作文400字风趣的试验
风趣的风趣试验。
（王宇杰） 。验作
今日 ，文字教师端出两杯不同的风趣液体，要咱们猜一猜是验作什么 。同学们议论纷纷 ，文字有的风趣说一杯牛奶 ，另一杯是验作洗洁精；也有的说一杯是可乐 ，另一杯是文字雪碧……
教师微笑着说 ：“有的同学只猜对了一半 。其实一杯是风趣牛奶，另一杯是验作含有淀粉的洗碗水 。你们能想方法差异它们吗 ？文字”咱们更猎奇了 。
林骁榜首个举手 ，风趣教师请他上台分辩 。验作他走上台 ，文字看了看两个杯子中的液体，心中便有了数。同学们很疑问 ，他是怎样分辩的呢 ？教师问他：“你是怎样差异的 ？”林骁回答道 ：“我判别乳白色的一杯是牛奶 ，杯底下有沉淀物的那一杯是含有淀粉的洗碗水 。”咱们兴起掌来。
第二个上场的是恩铭 ，他把鼻子凑进两个杯口闻了闻 ，就说 ：“左面这杯有淡淡的香味 ，另一杯没有气味 ，所以右边的一杯是洗碗水 ，左面那杯是牛奶。”咱们也向他投去赞赏的目光 。
紧接着 ，志洋上了台 ，他不管三七二十一就把手伸进杯子里 ，全班大笑了起来 ，这真是个奇葩的方法。他说 ：“我想摸一摸 ，看看有没有沉淀物。有沉淀物的是含有淀粉的洗碗水，没有沉淀物的是牛奶。”可出乎预料的是两杯都没有沉淀物 ，幸亏牛奶是热的 ，他仍是分辩出来了 ，否则这脸就丢大了 。
最终 ，教师说 ：“我用一个科学的试验来差异它们 。”只见教师拿来一瓶碘酒 ，又拿来了一张纸 ，在纸上滴了一滴 ，碘酒是黄色的 。教师又在两个杯子里滴了几滴碘酒 ，一杯色彩没改变 ，另一杯变成了蓝紫色。伯瑞同学兴奋地叫起来：“变成蓝紫色的那杯是淀粉水 。”教师表彰他常识面真广 ，说的没错。本来 ，这是一种化学现象，当碘酒遇到淀粉水 ，就会变成蓝紫色 。
日子中处处都有科学的微妙 ，就等着咱们去发现呢！
风趣的试验 。
（张伯瑞） 。
今日 ，教师从厨房里端来了两个杯子，问道 ：“这两个杯子里装着两种不同的液体 ，你们来猜一猜它们别离是什么液体呢？”教师话音刚落 ，咱们就众说纷纭地议论起来了。有的说是水 ，有的说是牛奶 ，有的说是肥皂水 ，还有的说是啤酒……答案形形色色 ，教师最终发布了答案：一杯是牛奶 ，另一杯是加了淀粉的洗碗水 。教师说 ：“我把这两种液体弄混了 ，谁来分辩 。”
同学们摩拳擦掌 ，都想上来亲身体会一下 。
教师先请林骁上台 ，他细心打量着两杯液体，很快就给出了答案 ，教师问他是怎样分辩的 。他说 ：“由于牛奶的色彩是白偏黄 ，而加了淀粉的洗碗水是污浊的白色 ，所以第二个杯子里的是牛奶，榜首个杯子里的是洗碗水 。”教师说 ：“祝贺你，猜对了！”
接着 ，教师又请了恩铭，恩铭把鼻子靠近两个杯子闻了闻 ，说 ：“第二杯是牛奶 ，另一杯是加了淀粉的洗碗水。由于牛奶有一种芳香 ，而含有淀粉的洗碗水没有气味 。”他也猜对了 。
随后 ，教师让志洋上来 。志洋不问青红皂白 ，直接把手伸进杯子，咱们都惊呆了 。这牛奶谁还敢喝呀 ！教师的早餐可落空了 。本来志洋仅仅想摸一摸 ，看有没有沉淀物，想经过沉淀物来分辩 ，但是两杯都没有沉淀物 ，但他仍是分辩出来了 ，为什么呢 ？本来他感受到牛奶是热的，洗碗水是凉的 。他也分辩对了 。
最终 ，教师奥妙地对咱们说 ：“我要用一个科学的方法来分辩，那便是做试验 。”说完 ，教师从药箱里拿出一瓶碘伏 ，先往第二个杯子里滴了几滴，问咱们 ：“变色了没有 ？”“没有 ！”同学们异口同声地回答道 。接下来 ，教师又往另一个杯子里滴了几滴碘伏 ，“哇 ，变了 ！”教室 。满分作文网www.ZuoWenWang.net 。里发出了惊叹声 ，这杯水变成了蓝紫色 ！变蓝紫色的这杯是含有淀粉的洗碗水 。这是为什么呢 ？本来淀粉碰到碘伏就会产生化学反响变成蓝紫色 ，真奇特呀 ！
我懂了 ：日子中处处有学识，只需咱们去探究 、去发现 ，便能找到许多日子中的微妙。
风趣的试验 。
（李扬铄） 。
今日 ，教师端来两杯液体 ，让咱们猜别离是什么 。同学们的答案形形色色 ：有的说一杯是牛奶 ，另一杯是洗洁精；有的说一杯是白开水 ，另一杯是洗手液；还有的说一杯是雪碧 ，另一杯是啤酒……
教师微笑着说 ：“你们猜得不全对 ，这其间一杯是牛奶 ，另一杯是含有淀粉的洗碗水 。谁知道哪一杯是牛奶，哪一杯是含有淀粉的洗碗水 ？”同学们议论纷纷 。
林骁榜首个走上台去分辩。他细心调查着两个杯子 ，由于牛奶的色彩很浓 ，是乳白色 ，含有淀粉的洗碗水色彩很淡 ，所以他很快给出了答案，并且猜对了。
第二个上台的是皮思铭 。他把鼻子靠近杯子闻一闻 ，由于牛奶有芳香 ，所以他说 ：“左面是牛奶，右边是含有淀粉的洗碗水 。”他也猜对了 。
第三个上台的是志洋，他的方法很特别 ：他把手伸进去摸一摸 。咱们呆若木鸡 。志洋同学葫芦里卖的是什么药 ？本来，他想摸一下看有没有沉淀物，但是 ，他没有感受到沉淀物 。但他仍是分辩出来了，由于牛奶有温度 。教师说 ：“淀粉不能用热水泡 ，假如用热水泡，就变成糊汤了 。”
“我要用科学的方法来分辩牛奶和含有淀粉的洗碗水。”教师的话引起了咱们的爱好 。教师拿出一瓶碘酒 ，用纸巾沾了一点碘酒 ，让咱们调查 ：它是黄色的 。接着他往两个杯子里滴了几滴碘酒 ，一杯色彩没有改变 ，另一杯变成了蓝紫色。有一个同学快乐地说：“碘酒跟淀粉在一起 ，会产生化学反响 ，所以变色的一杯是含有淀粉的洗碗水 。”哦，本来是这样 。
这个风趣的试验 ，又让我增长了科学常识 。
风趣的试验 。
（彭敬淞） 。
一天 ，教师端来两杯不同的液体，咦 ？这儿边是什么东西呢 ？我真想探个终究 。哦 ！教师告知咱们一杯是牛奶 ，另一杯是含有淀粉的洗碗水。怎样差异这两杯液体呢 ？同学们都想体会一番 。
这时，不知是谁起哄 ：“能不能喝呢 ？”“洗碗水你敢喝吗 ？”咱们捧腹大笑 。咱们议论纷纷 ，有的猜右边的是牛奶，左面的是洗碗水；有的猜左面的是牛奶 ，右边才是洗碗水；还有的猜全都是牛奶 ，是教师逗咱们玩的。
教师请林晓上来分辩 。他看了看一个杯子的液体 ，又往另一个杯子里细心地调查 ，发现了左面这个杯子里是牛奶 ，由于牛奶有一点淡淡的黄色 。林骁猜对了 。
接下来 ，思铭上来了 ，他把鼻子靠近一个杯子 ，闻了闻，又朝另一个杯子闻了闻 ，闻出了终究 ，他说 ：“牛奶便是这杯了 ！”本来他闻出了牛奶味。他也猜对了。
志洋也上来了 ，只见他走上前去 ，不问青红皂白把手指伸进杯子里 ，呀 ！教师的早饭不能吃啦 ！本来他是想摸一摸里边有没有沉淀物 ，惋惜并没有 ，但他“摸”出了牛奶的温度 ，也把两杯液体差异开了。
最终教师用一个科学的方法来分辩 。他拿出了一小瓶碘酒 ，别离倒一点在两个杯子里。榜首杯色彩并没有什么改变 ，再看看第二杯 ，奇观产生了 ，杯中的液体竟变成了蓝紫色 。我呆若木鸡地望着这杯子里的液体 ，感到很奇特 。从教师和同学那里得知 ，本来淀粉遇到了碘酒会变成蓝紫色。
这次小试验，让我增长了常识 。学科学 ，用科学 ，日子中有许多微妙还等着咱们去发现呢 ！
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